海棠依旧

尝试经典

                                      

暑假里，本来和儿子列了几个读书计划，可经过两天的实践，发现这种完全凭自觉的阅读方式，缺乏有效制约机制，也没有很好的考核办法，于是试着给他制定一个具体的读书计划，那就是背诵《三字经》。可他不大乐意，嘴里嘟嘟着你们大人这么大了，还不会，干嘛这么要求他；我一怔，哑口无言，倒是先生在旁替我开脱，他说这就是教练与运动员的区别，两者各有侧重。话虽这么说，为了使儿子心诚悦服，我对儿子打保票，和他一起背，每天他背几行，我也争取背几行。不过，我知道，我说这话，心里并没有底。

今天是这项活动的第四天，进展还算顺利。儿子记忆力好，每天的任务，只需几分钟就轻松搞定了；而我呢，上班时间看，回到家也读，总算能跟得上他的进程，但我的其它读书计划全部打乱了，不过我也不觉得太可惜，因为我早就想把这一课补上，总算有了这个机会，和儿子一起学习，不但能监督儿子，也能督促自己，防备自己半途而废。

第一天实行时，还遇到一个笑话。我把书拿到单位读，和我对面的同事燕，一看我拿了《三字经》，急忙拿过去看，一会儿大笑起来，我问她怎么了，她说：“以前只听说过《三字经》，但没有真正读过。常听到有一句‘狗不叫，性乃迁’，我就很纳闷，‘狗不叫’和‘性乃迁’有什么联系呢？今天一看书，才得知是这个‘苟’字，而不是‘狗’字，哈哈。”其实和同事一样经历的还有很多人，特别是我们这一代，那时学校教育基本上完全抛弃了旧有教学方式、教育内容，当然许多经典的东西，也随之束之高阁了。

今天在电视上听到一句话，感觉很受用。文化和科学技术不一样，如发明了灯泡，烛蜡基本上退出了历史舞台，而文化是一个累积的过程，特别是许多经典的东西，至今仍有其鲜活的生命力。关注过去，等于思考现在。

【作者: shk】【访问统计:】【2005年07月9日 星期六 20:03】【注册】【打印】